Wohlstand an Zeit und Raum für Kinder?

Autor/in	Zeiher, Helga
Titel	Wohlstand an Zeit und Raum für Kinder? Gefälligkeitsübersetzung: Time and space prosperity for children?
Quelle	Aus: Raumzeitpolitik. Opladen: Leske u. Budrich (2002) S. 265-286Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-3619-6
Schlagwörter	Sozialer Raum; Kindheit; Kind; Arbeitswelt; Geschichte (Histor); Lebensbedingungen; Wohlstand; Alltag; Zeit; Zeitbudget; Lebensweise; Raum
Abstract	Die Autorin untersucht zeitliche und räumliche Verhältnisse in der konkreten Alltagspraxis von Kindern in verschiedenen Lebensbereichen: in der Schule, im sozialen Leben unter Kindern und im Familienalltag. Sie geht dabei von historischen Phasen der zeitlichen und räumlichen Verhältnisse in der Arbeitswelt und im privatem Alltag aus: von der Durchsetzung der rigiden Zeitstrukturen industrieller und bürokratischer Arbeit über die Vermehrung und Optionalisierung von Zeitstrukturen im Zuge der Expansion des Dienstleistungssektors bis hin zur aktuellen Phase der Flexibilisierung und der Individualisierung der Bestimmung über Zeit. Die Autorin möchte in diesem Zusammenhang eine dreifache Dynamik verdeutlichen: Wechselwirkungen zwischen Zeit- und Raumstrukturen, Verhältnisse zwischen Kindheitsentwurf und realem Leben sowie Beziehungen zwischen den Generationen. Die Betrachtung des historischen Wandels zeigt auch, dass Verhältnisse, die in den letzten fünfzig Jahren nacheinander vorherrschend wurden, heute innerhalb individueller Kinderleben nebeneinander anzutreffen sind. Die Autorin zieht auf dieser Grundlage einige Schlussfolgerungen für eine Zeit- und Raumpolitik für Kinder. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)