Ideologie und Methode. Analyse als Methode der Wissenschaft, Langage als Methode des Denkens und Übersetzungen als Methode der Erziehung.

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Autor/in	Osterwalder, Fritz
Titel	Ideologie und Methode. Analyse als Methode der Wissenschaft, Langage als Methode des Denkens und Übersetzungen als Methode der Erziehung.
Quelle	Aus: Tröhler, Daniel (Hrsg.): Der historische Kontext zu Pestalozzis "Methode". Konzepte und Erwartungen im 18. Jahrhundert. Bern u.a.: Haupt (2002) S. 143-157Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Ideologie; Methode; Bildungsgeschichte; Empirische Psychologie; Rezeption; Frankreich; Ideologie; Methode; Pädagogik; Rezeption; Theorie; Bildungstheorie; Wissenschaftstheorie; Empirische Psychologie; Humanwissenschaften; Geschichte (Histor); Wissenschaftstheorie; Humanwissenschaften; Aufklärung (Epoche); Theorie; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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