Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Pollard, Andrew |
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Titel | Reflective teaching. Effective and evidence-informed professional practice. |
Quelle | London: Continuum (2002), 477 S. |
Beigaben | Register |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8264-5117-9 |
Schlagwörter | Evaluation; Lehrer; Lehrerausbildung; Lernerfolg; Reflective Teaching; Unterricht; Reflexion (Phil); Effizienz |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2003_(CD) |