"Schools are special places". Grenzen der Neuen Steuerung im Schulbereich.

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Autor/in	Weiß, Manfred
Titel	"Schools are special places". Grenzen der Neuen Steuerung im Schulbereich.
Quelle	Aus: Schule und Wirtschaft. Münster, Westfalen: Aschendorff (2002) S. 70-81Verfügbarkeit
Reihe	Münstersche Gespräche zur Pädagogik. 18
Beigaben	Literaturangaben 26
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Schule; Schulwahl; Steuerung; New Public Management; Wettbewerb; Dezentralisierung; Effizienz
Abstract	Der Autor fragt, "ob die Übertragung der Steuerungsmittel des New Public Managements für die Schule überhaupt gewinnbringend ist. Dabei wird deutlich, dass Schulen besondere Orte sind, die nicht ohne weitertes mit ökonomischen Mitteln gestaltet werden können." Der Autor resümiert: "Weder theoretisch noch empirisch sind die im Schulbereich aus der Wirtschaft entnommenen Steuerungsmodelle überzeugend zu begründen." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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