Die Hausaufgabenfrage in der Ganztagsschule. Didaktische Überlegungen, Anregungen, Erfahrungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heyer, Iris
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Die Hausaufgabenfrage in der Ganztagsschule. Didaktische Überlegungen, Anregungen, Erfahrungen.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ Rheinland-Pfalz (2002), 31 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Informationen. 2002,2. Pädagogik
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Ganztagsschule; Didaktik; Hausaufgabe; Unterricht; Rheinland-Pfalz
Abstract	Diese Schrift will einen Beitrag zur aktuellen Hausaufgabendiskussion an Ganztagsschulen leisten. Sie möchte Hilfen geben zur Integration der Hausaufgabenfunktionen in den Unterricht bezogen auf die rheinland-pfälzischen Organisationsmodelle der Ganztagsschule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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