Probleme der Entwicklung von Forschungsmethoden im Projekt "Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Probleme der Entwicklung von Forschungsmethoden im Projekt "Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule".
Quelle	Aus: Roßbach, Hans-Günther (Hrsg.); Nölle, Karin (Hrsg.); Czerwenka, Kurt (Hrsg.): Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule. Opladen: Leske und Budrich Verlag (2001) S. 197-204 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Grundschulforschung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2934-3; 978-3-8100-2934-8
DOI	10.1007/978-3-322-97504-1
Schlagwörter	Bildung; Soziale Integration; Junge; Grundschule; Lehr-Lern-Planung; Geschlecht; Gerechtigkeit; Geschlechterfrage; Mädchen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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