'Kritische Theorie' als Hilfe zur Überwindung geisteswissenschaftlich-konservativen Denkens. Eine Auseinandersetzung mit Dietrich Hoffmann.

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Autor/in	Uhle, Reinhard
Titel	'Kritische Theorie' als Hilfe zur Überwindung geisteswissenschaftlich-konservativen Denkens. Eine Auseinandersetzung mit Dietrich Hoffmann.
Quelle	Aus: Neumann, Karl (Hrsg.); u.a.: Pädagogik zwischen Reform und Restauration. Weinheim: Dt. Studien-Verl. (2001) S. 197-208Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-935-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Kritische Bildungstheorie; Bildungsforschung; Hermeneutik; Bildungsgeschichte; Deutschland; Bildungstheorie; Bildungsforschung; Hermeneutik; Theoriebildung; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Theoriebildung; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/4

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