Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Agnello, Mary Frances |
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Titel | A postmodern literacy policy analysis. |
Quelle | New York u.a.: Lang (2001), XII, 232 S. |
Reihe | Counterpoints. 125 |
Beigaben | Literaturangaben S. 189-217 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8204-4561-4 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Lernen; Lesenlernen; Schreiben; Soziokultureller Wandel |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2006/5 |