Gleichungen im Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 10 - Ziele und Inhalte aus aktueller Sicht.

Autor/in	Ruprecht, Günter
Titel	Gleichungen im Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 10 - Ziele und Inhalte aus aktueller Sicht.
Quelle	Aus: Herget, Wilfried (Hrsg.): Lernen im Mathematikunterricht mit Neuen Medien. Bericht über die 18. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematik und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 22. bis 24. September 2000 in Soest. Bad Salzdetfurth: Franzbecker (2001) S. 67-71Verfügbarkeit
Reihe	Proceedings / Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Arbeitskreis Mathematik und Informatik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88120-331-1
Schlagwörter	Medieneinsatz; Sekundarstufe I; Lehrplan; Computerunterstützter Unterricht; Mathematikunterricht; Inhalt; Ziel
Abstract	Ausgehend von der Tatsache, dass die sächsischen Lehrpläne Mathematik für Gymnasium und Mittelschule einer dringend notwendigen Standortbestimmung und Aktualisierung bedürfen, sollen in dem Beitrag am Beispiel des Leitbereichs"Gleichungen" Lehrplanziele und -inhalte hinterfragt und insbesondere aus aktueller Sicht modifiziert und gegebenenfalls reduziert oder ergänzt werden. Für die Sekundarstufe I wird eine Grobplanung von wesentlichen Inhalten der Gleichungslehre vorgestellt, um am konkreten Sachverhalt exemplarisch die derzeitigen, z.T. noch wagen Positionen zur Thematik Neue Medien und Mathematikunterricht darstellen zu können. Primär soll es dabei nicht um Neue Medien und was man damit alles machen kann gehen, sondern um einen realen Mathematikunterricht mit Neuen Medien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3