Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen" am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Kommunales Projektmanagement".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adomßent, Maik
Titel	Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen" am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Kommunales Projektmanagement".
Quelle	Aus: Medien in der Wissenschaft. 14. Virtueller Campus. Münster, Westfalen: Waxmann (2001) S. 39-47Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Management; E-Learning; Erwachsenenbildung; Konzeption; Verwaltung; Öffentlicher Dienst
Abstract	Mit wachsendem Innovationsdruck in öffentlichen Verwaltungen werden Sonderaufgaben immer häufiger in Projektform bewältigt. Deren erfolgreiche Abwicklung ist abhängig von der Effizienz der Planung, Zielformulierung, Moderation und der Konfliktbewältigung im Prozessverlauf. Die ganzheitliche Konzeption des vorgestellten Online- Kurses "Projektmanagement" behandelt daher neben Verfahren der Projektabwicklung vor allem interaktive Aspekte der Kommunikation und Moderation. Während 12 Wochen durchleben die Teilnehmer realen Managementprozessen nachempfundene Phasen. In ihren eigenen "lernenden" Verwaltungen werden sie damit zu wichtigen Kristallisationskernen kollaborativer Wissensnetzwerke. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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