Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gillig, Jean-Marie |
---|---|
Titel | Remédiation, soutien et approfondissement à l'école. Théorie et pratique de la différenciation pédagogique. |
Quelle | Paris: Hachette-Education (2001), 191 S. |
Reihe | Pédagogies pour demain. Didactiques |
Beigaben | Literaturangaben S. 187-190 |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 2-01-170680-7 |
Schlagwörter | Heterogene Klasse; Lernschwierigkeit; Differenzierender Unterricht; Einzelarbeit; Förderunterricht; Individualisierender Unterricht |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2004_(CD) |