Rekonstruktion der Schule. Das pägagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis.

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Sonst. Personen	Schreier, Helmut (Hrsg.)
Titel	Rekonstruktion der Schule. Das pägagogische Credo des John Dewey und die heutige Erziehungspraxis.
Quelle	Stuttgart: Klett-Cotta (2001), 212 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-608-94317-X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Lernsituation; Rezeption; Schulpädagogik; Schulversuch; Unterrichtsprozess; Dewey, John
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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