Schulforschung und Schulentwicklung. Aktuelle Forschungsbeiträge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Merkens, Hans (Hrsg.); Weishaupt, Horst (Hrsg.)
Titel	Schulforschung und Schulentwicklung. Aktuelle Forschungsbeiträge.
Quelle	Erfurt: Univ. (2001), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erfurter Studien zur Entwicklung des Bildungswesens. 14
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-9807056-5-X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Verhalten; Familie; Schulreform; Schule; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulkultur; Sekundarstufe I; Übergang; Lehrer; Schüler; Lesekompetenz; Teilnahme; Organisationsentwicklung; Belastung; Integration; Netzwerk; Ausländer; Jugendlicher; Deutschland; Hessen; Thüringen
Abstract	Folgende Themen werden behandelt: Schulentwicklung - eine neue Herausforderung an die Schulforschung, Leseverständnis von Schülern, Belastung und Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium, Schulinterne Koordination und Schulleitung, Schule und Familie als Ressourcen für das Schulverhalten von Jugendlichen, Reformschulen in Thüringen und Hessen aus der Sicht von Absolventen, Subjektive Konzepte von Schülern über den Wechsel in die Sekundarstufe I, Netzwerke türkischer und deutscher Schüler, Schülerpartizipation. Die Beiträge sind einzeln dokumentiert. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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