Mädchen im Sportunterricht heute - Frauen in Bewegung morgen.

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Autor/in	Kugelmann, Claudia
Titel	Mädchen im Sportunterricht heute - Frauen in Bewegung morgen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 15 (1991) 4, S. 17-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Identität; Koedukation; Didaktische Grundlageninformation; Bewegung (Motorische); Bewegungserfahrung; Sportunterricht; Didaktische Erörterung; Entwicklung; Gestaltung; Mädchen
Abstract	Die Autorin geht von der Tatsache aus, daß die Entwicklung der weiblichen Identität im tradierten Mädchensport eher behindert als unterstützt wird. Daher sieht sie die zentrale Aufgabe des Sportunterrichts darin, die Identitätsentwicklung der Schüler durch Angebote geeigneter Bewegungs- und Körpererfahrungen zu unterstützen und so zu einem positiven Selbstwertgefühl beizutragen. Der Bereich Mädchen und Sport wird aus verschiedenen Perspektiven ausführlich beschrieben und es werden z. B. Körperideale, Leistungsoptimierung etc. im Zusammenhang mit Sport hinterfragt. Gefordert werden Bewegungsangebote, die vielfältige Ich- und Welterfahrungen ermöglichen, individuelle Bewegungsgestaltung zulassen und einen Alltagsbezug haben. Folgende didaktische Prinzipien werden dabei angesprochen: Mädchenparteilichkeit, Problemorientierung, Variabilität, Erfahrungsoffenheit, Alltagsbezug und Koedukation. (HIBS/Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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