Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Cichon, Maria |
|---|---|
| Titel | Francophonie: Invité permanent ou hôte encombrant? |
| Quelle | In: Le français dans le monde, 31 (1991) 245, S. 29-31 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerk; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französisch; Landeskunde; Geschichte (Histor); Kulturkunde |
| Abstract | Im Laufe der vergangenen 20 Jahre hat sich immer staerker herauskristallisiert, dass sich die Methoden der Vermittlung der franzoesischen Sprache als Fremdsprachenunterricht, wie sie sich in den entsprechenden Lehrmaterialien niederschlagen, nicht mehr nur an der franzoesischen Republik selbst orientieren. Es hat eine Oeffnung gegenueber anderen frankophonen (vor allem aussereuropaeischen) Laendern stattgefunden, die sich besonders in der Behandlung landeskundlicher Stoffe, geschichtlicher und aktueller soziokultureller Probleme niederschlaegt. Auf sprachlicher Ebene sollen nationale Unterschiede zum Teil auf spielerische Weise deutlich gemacht werden, und somit zu einer Erhoehung der Sensibilitaet der Lerner beitragen hinsichtlich kultureller Merkmale und Eigenheiten der jeweiligen Nation. Durch mehr oder weniger detailliertes Kartenmaterial soll gezeigt werden, wo ueberall auf der Welt Franzoesisch gesprochen wird. Politische und soziokulturelle Gegebenheiten werden am ehesten in Form von Erfahrungsberichten vermittelt, wie z. B. die Beschreibung einer Geschaeftsreise oder des Alltags eines Franzosen/einer Franzoesin im franzoesischsprachigen Ausland. Bei der Auswahl literarischer Texte greifen die Lehrmaterialien allerdings insgesamt nach wie vor weitgehend auf rein franzoesische Quellen zurueck. Die Tendenz zu einer Oeffnung gegenueber anderen franzoesischsprachigen Laendern setzt sich derzeit noch nicht in allen Lehrwerken durch, sollte aber nach Meinung der Autorin im Sinne der sozialen und kulturellen Unterschiede innerhalb der verschiedenen franzoesischsprachigen Voelker unbedingt gefoerdert werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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