Proceso metodológico seguido desde la formación inicial para asesorar al centro educativo.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pérez-García, Purificación
Titel	Proceso metodológico seguido desde la formación inicial para asesorar al centro educativo.
Quelle	In: Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 4 (2000) 1, S. 1-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1138-414X
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-53342-9
Schlagwörter	Beratung; Methodik; Bildungszentrum
Abstract	Our article has two objectives: the firts one is to give information about what is the counseling, who is the counselor, what are the strategies and the skills wich help to improbé the issue. The second one is to offer a step by step guide of how the students are trained in the counseling process. Nuestro artículo tiene por objeto, por un lado, ofrecer pautas para que desde la formación inicial, los alumnos se entrenen en la labor de asesor, concretamente, que sepan trabajar dentro de un proceso de asesoramiento. Para ello, deben conocer quiénes son los asesores, qué es el asesoramiento, cuáles son sus modelos teóricos y a qué abanico de estrategias y técnicas pueden recurrir. Y por otro, ejemplifcar paso a paso cómo se inicia el entrenamiento en un proceso de asesoramiento desde la formación inicial.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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