Die Aneignung elementarer motorischer Fertigkeiten sach- und schülerorientiert gestalten.

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Autor/in	Müller, Christina
Titel	Die Aneignung elementarer motorischer Fertigkeiten sach- und schülerorientiert gestalten.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 47 (2000) 10, S. 7-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Motorische Leistungsfähigkeit; Grundschule; Primarbereich; Sachorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Übungsauswahl; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Unterrichtsmaterial; Bewegungserziehung; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Turnen; Konzept
Abstract	Die Autorin skizziert den Ansatz ihres Unterrichtskonzeptes, der zwischen Sach- und Schülerorientierung einzustufen ist, und konkretisiert ihn an den elementaren motorischen Fertigkeiten, die besonders an Turngeräten ihre Anwendung finden: Kriechen, Rollen/Wälzen, Balancieren, Hangeln, Schwingen, Steigen. Landesinstitut für Schule, Soest.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2002_(CD)

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