Songs, Comics, Websites. Eine Einbindung neuer Medien in Unterrichtsprojekte.

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Autor/in	Taubken, Norbert
Titel	Songs, Comics, Websites. Eine Einbindung neuer Medien in Unterrichtsprojekte.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 9, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kommunikation; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Multimedia; Schule; Lehrer; Schüler; Unterrichtsinhalt; Computer; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Deutschunterricht; Freizeitgestaltung; Erfahrungsbericht; Kooperation; Deutschland
Abstract	PC und Internet in einem handlungsorientiert ausgerichteten Deutschunterricht? Ist das möglich? Der Autor formuliert dazu 9 Thesen: 1. Neue Medien brauchen Inhalte. 2. Auch neue Medien sind nur Mittel. 3. Die Arbeit mit neuen Medien braucht Zeit. 4. Neue Medien helfen Schule und Freizeit verbinden. 5. Neue Medien schaffen Öffentlichkeit für Jugendliche. 6. Neue Medien fördern Teamarbeit. 7. Mit Hilfe neuer Medien wechseln die Rollen. 8. Die virtuelle Welt braucht die Erdung in der realen Begegnung. 9. Der erste kleine Schritt ist der wichtige. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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