Schüler und Schülerinnen evaluieren ihren Politikunterricht - ein Bericht.

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Autor/in	Moegling, Klaus
Sonst. Personen	Aryobsei, Mina (Mitarb.); Schicht, Sven (Mitarb.); Thomas, Dorothea (Mitarb.)
Titel	Schüler und Schülerinnen evaluieren ihren Politikunterricht - ein Bericht.
Quelle	In: Gegenwartskunde, 49 (2000) 4, S. 493-503Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Evaluation; Fragebogen; Selbstevaluation; Urteil; Politische Bildung; Schüler; Schuljahr 10; Urteil; Evaluation; Fragebogen; Mitwirkung; Unterrichtsbeteiligung; Selbstevaluation; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsbeteiligung; Mitwirkung; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Methodenkompetenz
Abstract	Der Autor berichtet, wie und mit welchem Ergebnis Schüler und Schülerinnen der Politikwerkstatt (9./10. Schuljahr) eine Befragung zur Akzeptanz des gesellschaftswissenschaftlichen Unterrichts an der eigenen Schule durchgeführt haben. Bei diesem Experiment wurde der Politikunterricht ein Ort projektorientierten forschenden Lernens. Im Anhang: der Fragebogen, den die Schülerinnen und Schüler einsetzten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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