Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schnoor, Heike |
|---|---|
| Titel | Salutogenetische Perspektiven. Förderung subjektiver Bewältigungsstrategien als heilpädagogische Aufgabe. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 51 (2000) 12, S. 487-491Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0513-9066 |
| Schlagwörter | Psychologie; Gesundheitserziehung; Sonderpädagogik; Konzept; Behinderter |
| Abstract | Behinderung als Normabweichung beinhaltet immer ein Konfliktpotenzial für die Betroffenen. Von daher ergibt sich für die Heilpädagogik eine besondere Notwendigkeit, sich mit produktiven Konfliktbewältigungsstrategien auseinander zu setzen. Das Konzept der Salutogenese charakterisiert erfolgreiche subjektive Bewältigungsstrategien dadurch, dass die Betroffenen ihre Situation als verstehbar, machbar und sinnhaft einschätzen und so auch in schwierigen Situationen eine optimistische Einschätzung bewahren können. Verschiedene Untersuchungen bestätigen die Bedeutung eines effizienten Problemlöseverhaltens und eines positiven Selbstkonzepts, weisen aber auch auf den Einfluss tragfähiger Beziehungserfahrungen hin. Die Bedeutung dieser Untersuchungen für die heilpädagogische Arbeit wird diskutiert. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2002_(CD) |
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