Sollte die Grundschulausbildung an Lehrerseminaren stattfinden? Pro und contra.

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Autor/inn/en	Kiper, Hanna; Oelkers, Jürgen
Titel	Sollte die Grundschulausbildung an Lehrerseminaren stattfinden? Pro und contra.
Quelle	In: Grundschule, 32 (2000) 11, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Lehrer; Praxisbezug; Lehrerseminar; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerseminar; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Praxisbezug
Abstract	Die Autoren diskutieren die Frage, ob es Lehrerseminaren besser als Universitäten gelingen würde, Grundschullehrkräfte praxisnah aber zugleich wissenschaftsorientiert auszubilden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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