Die Geschichte vom Wunschpunsch. Teil 1: Einführung in ein Lesestück.

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Autor/in	Seitz, Uta
Titel	Die Geschichte vom Wunschpunsch. Teil 1: Einführung in ein Lesestück.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 22 (2000) 12, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Didaktik; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Text; Lesen; Sinnerfassendes Lesen; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Lernen vollzieht sich stets auf der Grundlage von Sprache. Sprache und Sache bilden eine Einheit. Umso wichtiger erscheint es, den Schülerinnen und Schülern ein Lernen in Sinn- und Sachzusammenhängen zu ermöglichen, wie das folgende Unterrichtsbeispiel realisieren möchte. In diesem ersten Teil werden didaktisch-methodische Schwerpunkte aufgezeigt. In einem zweiten Teil sollen vielfältige Übungsmöglichkeiten dargestellt werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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