Adoleszenzromane zwischen Ethik und postmodernem "laissez faire". Wie "unmoralisch" dürfen Jugendbücher sein?

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Autor/in	Kliewer, Ursula
Titel	Adoleszenzromane zwischen Ethik und postmodernem "laissez faire". Wie "unmoralisch" dürfen Jugendbücher sein?
Quelle	In: Beiträge Jugendliteratur und Medien, 52 (2000) 3, S. 157-166Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-2795
Schlagwörter	Adoleszenz; Jugendbuch; Jugendliteratur; Deutsch; Deutschunterricht; Roman; Moral
Abstract	Die Verfasserin versucht, postmoderne Jugendliteratur aus literaästhetischer Sicht und pädagogischer Verantwortung zu werten. Mit dem Adoleszenzroman hat die Jugendliteratur einen Modernitätssprung gemacht, jedoch ist an die Stelle des pädagogisierenden Erzählers der jugendliche Protagonist mit seiner Ich-Erzählung getreten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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