Multikulturelle Kompetenz. Fremdsprachenunterricht im Europa der Sprachenvielfalt.

Autor/in	Jeske, Claire-Marie
Titel	Multikulturelle Kompetenz. Fremdsprachenunterricht im Europa der Sprachenvielfalt. Paralleltitel: Multicultural competence. Foreign language education in the multilingual Europe.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 92 (2000) 2, S. 177-187Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27606
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-276066
Schlagwörter	Spracherwerb; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Modell; Deutschland; Europa
Abstract	Die zunehmende Globalisierung und das Zusammenwachsen der europäischen Staaten verlangen Kommunikationsfähigkeit in mehreren Sprachen und die Kenntnis fremder Kulturen und Traditionen. Um möglichst vielen Menschen den Zugang zu fremden Kulturen und die Partizipation am weltweiten Dialog zu ermöglichen, muss sich vor allem der schulische Fremdsprachenunterricht Gedanken um seine Diversifikation und Dispersion machen. (DIPF/Orig.) Globalization and European unification demands communication competence in several languages and knowledge of different cultures and traditions. To open access to foreign cultures and the participation in a worldwide dialogue for as many people as possible, foreign language instruction has to take diversification and dispersion into consideration. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)