Wege zum Schulcurriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rössler, Margret
Titel	Wege zum Schulcurriculum.
Quelle	In: Praxis Schule, 11 (2000) 4, S. 22-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schulqualität; Schulentwicklung; Schulprogramm; Lehrerkollegium; Sachinformation; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Rahmenrichtlinie; Kopiervorlage
Abstract	Moderne Lehrpläne sind in den meisten Bundesländern Rahmenvorgaben, die neben den Verbindlichkeiten auch Gestaltungsspielräume für die Umsetzung in der einzelnen Schule enthalten. Die Lehrplanarbeit einer Schule stellt sich daher als Netzwerk von Fachlichkeit, Pädagogik und Kooperation der Lehrerinnen und Lehrer dar. Dem Beitrag sind zur Unterstützung Kopiervorlagen für alle Fachkonferenzen zur Skizzierung der verbindlichen Unterrichtseinheiten, Blankovorlagen für den Unterrichtsplan eines Jahrgangs und den Unterrichtseinheiten der Jahrgangsstufen für alle Fächer und außerdem der Konferenzplan einer Gesamtschule während der Entwicklung des schuleigenen Lehrplans beigefügt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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