Simulierte Wirklichkeiten. Zwischen verbaler Vermittlung und außerschulischen Lernort.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Simulierte Wirklichkeiten. Zwischen verbaler Vermittlung und außerschulischen Lernort.
Quelle	In: Lernwelten, (2000) 1, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-5346
Schlagwörter	Vergleich; Simulation; Didaktik; Offener Unterricht; Erfahrungsorientiertes Lernen; Vergleich; Anschauungsunterricht; Anschauungsunterricht; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Offener Unterricht; Außerschulischer Lernort; Visualisieren; Realität; Simulation
Abstract	Untersucht werden die zahlreichen Möglichkeiten, im Unterricht Wirklichkeit zu simulieren. "Zwischen verbaler Vermittlung und ggf. anschaulichen Hilfen (Visualisierung von Sachverhalten) und außerschulischen Lernorten liegt ein Feld didaktisch-methodischer Gestaltung, das wirklichkeitsnah und gleichzeitig distanziert, wirklichkeitsadäquat und gleichzeitig Reflexion un Distanz erlaubend ist... Der Vorbereitungsaufwand mag groß sein. Ist er leistbar, erlaubt er die Organisation eines Lernens eigener Qualität.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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