Kinder brauchen Geschichten - eigene und fremde. Lesen- und Schreibenlernen beim Übergang von der 1. und 2. Klasse.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rebbin, Evelyn
Titel	Kinder brauchen Geschichten - eigene und fremde. Lesen- und Schreibenlernen beim Übergang von der 1. und 2. Klasse.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 47 (2000) 5, S. 12-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Kommunikation; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Lesenlernen; Schreiben; Schriftspracherwerb; Schulanfänger
Abstract	Grundschulkinder haben oft viel Freude am Lesen, am Erzählen und am kreativen Schreiben. Die Autorin setzt sich mit den Ursachen für diese Begeisterung auseinander und geht der Frage nach, welche Rolle das Lehrbuch in diesem Zusammenhang spielen kann. An ausgewählten Unterrichtsbeispielen zeigt sie die Bedeutung der ersten Begegnung mit Literatur, die enge Verzahnung von Literatur- und Sprachbetrachtung sowie den Einsatz von Sprachspielen auf.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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