Zentralabitur? Pro und contra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reiche, Steffen; Behler, Gabriele
Titel	Zentralabitur? Pro und contra.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 5, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Evaluation; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Bildungsreform; Schulpolitik; Prüfung; Schulabschluss; Schulleistung; Hochschulreife; Hochschulzulassung; Qualität; Abiturient; Brandenburg; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Alle Bundesländer praktizieren schulinterne und überschulische Formen der Qualitätssicherung. Dies ist bei der Allgemeinen Hochschulreife, da sie überall anerkannt wird, auch besonders wichtig. Umstritten ist, ob das Zentralabitur dafür ein taugliches Mittel ist." Die Autoren erörtern das Für und Wider eines Zentralabiturs unter den gegenwärtigen Bedingungen. ( DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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