Handelnd lernen mit dem Geobrett. Förderung von Raumvorstellung und Raumwahrnehmung.

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Autor/inn/en	Bugram, Ursula; Lukarsch, Silvia
Titel	Handelnd lernen mit dem Geobrett. Förderung von Raumvorstellung und Raumwahrnehmung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 68 (2000) 3, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Übungsauswahl; Geobrett; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Bauanleitung; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Mit dem Geobrett können Schüler vielfältige Aufgabenstellungen handelnd lösen. Die Kreativität wird gefördert. Eine genaue Bauanleitung beschreibt die Herstellung. Die Kopiervorlagen zeigen repräsentative Aufgabenstellungen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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