Der Boden als Unterrichtsobjekt.

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Autor/in	Sauerborn, Petra
Titel	Der Boden als Unterrichtsobjekt.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 47 (2000) 3, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Boden; Bodenkunde; Bodenuntersuchung; Sachunterricht
Abstract	Mit der Zunahme der öffentlichen Umweltdiskussion in den vergangenen Jahren hat sich auch die Frage nach der Realisierung einer sinnvollen und praktikablen Umweltbildung in der Schule erheblich intensiviert; so z. B. durch die lokale Agenda 21. Es ist davon auszugehen, dass bodenkundliche Fragestellungen künftig verstärkten Eingang in die schulische Ausbildung finden werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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