Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Volkholz, Sybille |
|---|---|
| Titel | Am Ende der Illusionen. Brücken zwischen bildungspolitischer Reformdebatte und Realisierungsbereitschaft vor Ort. |
| Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 2, S. 53-55Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-422X |
| Schlagwörter | Erziehungsziel; Chancengleichheit; Autonomie; Kommunikation; Mädchenbildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Kind; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Schulleistung; Lernen; Lehren; Verantwortung; Staat; Bildungsinvestition; Finanzierung; Investition; Auslese; Organisation; Ausländer; Deutschland |
| Abstract | "Alle sprechen von Autonomie, Selbststeuerung und Rechenschaftsverpflichtung. Niemand wagt zu widersprechen, doch der große Aufbruch zur neuen Vielfalt, das Erwachen der in den Schulen schlummernden Reformpotentiale läßt auf sich warten. Stattdessen stößt die Aufbruchrhetorik der Politiker auf tiefes Mißtrauen in den Schulen." Die Autorin hebt hervor: "Die Gräben zwischen politischen Zielen und pädagogischem Alltag können nur überwunden werden, wenn einige Dogmen der Reformer der sechsziger und siebziger Jahre endlich auf den Prüfstand gestellt werden". (DIPF/Sch.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
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