Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Cédelle, Luc; Bronner, Luc; Baumard, Maryline; u.a. |
|---|---|
| Titel | Zoom sur les ZEP - Ghetto ou tremplin. ou tremplin Dossier. (Heftthema 11 Aufsätze) |
| Quelle | In: Le monde de l'éducation, (2000) 278, S. 23-43 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0337-9213 |
| Schlagwörter | Chancengleichheit; Bildungssystem; Lehrer; Schulversagen; Diskriminierung; Mobilität; Finanzierung; Kooperation; Reform; Justiz; Polizei; Frankreich |
| Abstract | Depuis leur création en 1981, les ZEP (zones d' éducation prioritaire) ont transformé le paysage éducatif français. En donnant "plus à ceux qui ont moins", elles ont permis une prise en compte collective de l'échec scolaire. Mais tous ces secteurs difficiles ne se ressemblent pas. Entre la ZEP rurale, celle de centre-ville ou celle de banlieue, les problèmes sont très différents. Et, même à population comparable, certains établissements réussissent là où d 'autres échouent. Près de vingt ans après la mise en place du dispositif, 11,1% des élèves des écoles et collèges suivent leur scolarité dans un établissement classé. Le bilan global n'est pas toujours à la hauteur des espérances et des moyens déployés, puisque toutes les ZEP n'ont pas comblé leur retard par rapport à la moyenne nationale, Mais ce dispositif a sans doute permis à certains quartiers d'éviter de larguer les dernières amarres. (DIPF/orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
