"Und du sei mal ganz still ... ". Plädoyer für eine veränderte Kommunikation in der Schule.

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Autor/in	Trautmann, Thomas
Titel	"Und du sei mal ganz still ... ". Plädoyer für eine veränderte Kommunikation in der Schule.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 47 (2000) 1, S. 13-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Kommunikation; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsklima; Kommunikative Kompetenz
Abstract	Es gibt tagtäglich tausendfache gute pädagogische (Sprach)arbeit in unseren Schulen. Gleichzeitig aber werden täglich Fehler im kommunikativen Umgang gemacht. Einige von ihnen können durch den Wechsel der Methode, des Denkansatzes oder ein erweitertes Verständnis für kommunikative Zusammenhänge vermieden werden. Der Beitrag möchte dazu ermuntern. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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