Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über den Widerspruch von "monolingualem" Unterricht und "multilingualer" Realität.

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Autor/in	Gogolin, Ingrid
Titel	Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über den Widerspruch von "monolingualem" Unterricht und "multilingualer" Realität.
Quelle	Aus: Böhme, Peter (Hrsg.); Heil, Ragnar (Hrsg.); Kessl, Fabian (Hrsg.); Landhäußer, Sandra (Hrsg.); Reinke, Thilo (Hrsg.): Von der Notwendigkeit der Erziehungswissenschaft. Begründungsversuche und Reflexionen. Neuwied u.a.: Luchterhand (2000) S. 117-126Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik - Theorie und Praxis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-472-03925-6
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Multikulturelle Gesellschaft; Monolingualismus; Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit; Reflexion (Phil); Widerspruch
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/3

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