De la principiile didactice generale la principiile specifice instruirii la chimie.

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Autor/in	Bocos, Musata
Titel	De la principiile didactice generale la principiile specifice instruirii la chimie.
Quelle	Aus: Studii de pedagogie aplicata. Cluj-Napoca: Presa Universitara Clujeana (2000) S. 101-124Verfügbarkeit
Sprache	rumänisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	973-595-004-9
Schlagwörter	Bildungsziel; Lehrer; Problemorientierter Unterricht; Chemieunterricht; Europa; Rumänien
Abstract	The chapter presents both general and specific principles in chemistry teaching: the principle of using scientific data in notion forming, the principle of students' teaching to protect natural resources and the environment, the principle of using a new approach by experimenting, the principle of the importance of the chemistry aspect and not of the mathematic one in explaining chemical phenomena, the principle of using knowledge aside its practical use, the principle of interdisciplinary approach of knowledge. (UBB/Orig.).
Erfasst von	Babes-Bolyai Universität, Cluj-Napoca
Update	2007/4

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