Autonomie ohne Handlungsspielraum?

Autor/in	Brinckmann, Hans
Titel	Autonomie ohne Handlungsspielraum? Gefälligkeitsübersetzung: Autonomy with no scope of action?
Quelle	Aus: Politische Steuerung und Reform der Landesverwaltung. Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. (2000) S. 53-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7890-6428-9
Schlagwörter	Forschung; Autonomie; Unterricht; Freiheit; Grundgesetz; Öffentliche Aufgabe; Management; Wissenschaft; Hochschulpolitik; Hochschule; Handlungsspielraum; Implementierung; Modernisierung; Öffentliche Verwaltung; Deutschland
Abstract	Ob New Public Management als eine neue Perspektive für den institutionellen Handlungsspielraum der deutschen Hochschulen an alte universitäre Traditionen anknüpfen kann, erscheint nach Meinung des Autors problematisch, denn gerade die institutionelle Autonomie, die in der Weimarer Republik als Grundlage der Sicherung der Freiheit von Lehre und Forschung ihre spezifische Ausprägung erhielt, ist für die Ziele der anstehenden Modernisierung zu schwach. Dennoch stehen grundgesetzliche Überlegungen zur Wissenschaftsfreiheit den organisatorischen Veränderungen nicht prinzipiell im Wege, wie der Autor in seinem Beitrag näher zeigt. Er beginnt mit einem Überblick über die bisherigen Steuerungsinstrumente an den deutschen Hochschulen, wobei er Lehre und Forschung als primären Leistungsauftrag und die sekundären Aufgaben, wie Haushalt, Infrastruktur, Personal und Organisation, hervorhebt. Er erläutert anschließend das Neue Steuerungsmodell für Hochschulen und skizziert die strukturellen Vorbedingungen sowie die Legitimationsprobleme im Rahmen des "Clark'schen Dreiecks". Sein Beitrag schließt mit einigen Anmerkungen zur Umsetzung des New Public Management in die hochschulpolitische Praxis. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/5