Interesse und Lernmotivation. Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung.

Sonst. Personen	Schiefele, Ulrich (Hrsg.)
Titel	Interesse und Lernmotivation. Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung.
Quelle	Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2000), 241 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89325-881-7
Schlagwörter	Erziehung; Beeinflussung; Medieneinsatz; Förderung; Eltern; Kindergarten; Schule; Grundschule; Interesse; Lernen; Lernmotivation; Lernumgebung; Motivation; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Studium; Hochschulunterricht; Studienerfolg; Qualität; Student
Abstract	Das Interesse hat sich in den letzten Jahren als ein zentrales pädagogisch-psychologisches Motivationskonstrukt erwiesen, das von einer Reihe verschiedener Forschergruppen aus unterschiedlichen Perspektiven - und oft im Verbund mit verwandten Motivationskonzepten - untersucht wird. Ein gewichtiger Teil dieser Forschungsbemühungen ist in diesem Sammelband enthalten. Es handelt sich dabei insbesondere um Studien zur frühen Interessenentwicklung, zu elterlichen, schulischen und instruktionalen Einflüssen auf die Interessenbildung und zu Auswirkungen des Interesses auf Lernen und Leistung in Schule und Studium. ... Die einzelnen Arbeiten dieses Bandes kreisen um zwei große Fragenkomplexe: a) Wie kommt es zu einer hohen Ausprägung von Interesse und Lernmotivation und b) welche Folgen hat dies für das Lernen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)