Konzeption und Realisierung einer internetbasierten Lernumgebung. ViT: Das virtuelle Tutorium für den Methodenkurs.

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Autor/inn/en	Lerche, Thomas; Mandl, Heinz
Titel	Konzeption und Realisierung einer internetbasierten Lernumgebung. ViT: Das virtuelle Tutorium für den Methodenkurs.
Quelle	Aus: Hand- und Lehrbücher der Pädagogik. Computerunterstützes Lernen. München: Oldenbourg (2000) S. 148-165Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29; Abbildungen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernumgebung; Hochschule; E-Learning; Konzeption; Internet; Homepage; München
Abstract	Die Autoren stellen die Konzeption und Realisierung des Virtuellen Tutoriums (ViT) für des Methodenkurs des Magisterstudiengangs Pädagogik der Ludwig- Maximillian-Universität München vor. Im ersten Teil des Aufsatzes begründen die Autoren die Sinnhaftigkeit ein solches virtuelles Tutorium im Rahmen des Methodenkurses anzubieten. Im zweiten Teil wird die Realisierung des virtuellen Tutoriums anhand der Hompeage und deren Angebote wie News und Diskussionsforum dargestellt. Abschließend wird noch kurz verwiesen auf die begleitende Evaluation des virtuellen Tutoriums. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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