Educational reform strategies in Portugal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fernandes, Domingo; Mendes, Rosário
Titel	Educational reform strategies in Portugal.
Quelle	Aus: Strategies for educational reform: from concept to realisation. Strasbourg: Council of Europe Publishing (2000) S. 115-140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Tabellen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungsplanung; Primarbereich; Sekundarbereich; Portugal
Abstract	The authors present in their case study an outline of educational reforms in Portugal from the April Revolution in 1974 up to the present day. From 1995 onwards a new government took responsibility and declared education to be one of its action priorities. For the first time documents were elaborated and published to direct policies at each educational level. The authors give details about successes in the educational area but also refer to difficulties and problems which have to be solved in future. In one of the sections of this case study the aims of the reform strategy as a process are explained. (DIPF/Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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