Zukunftsdimensionen von Bildung im neuen öffentlichen Raum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marotzki, Winfried
Titel	Zukunftsdimensionen von Bildung im neuen öffentlichen Raum.
Quelle	Aus: Zum Bildungswert des Internet. Opladen: Leske u. Budrich (2000) S. 233-258Verfügbarkeit
Reihe	Bildungsräume digitaler Welten. 1
Beigaben	Literaturangaben 40; Anmerkungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Sozialisation; Medien; Medienanalyse; Medienentwicklung; Medienkritik; Öffentlichkeit; Zukunft; Internet; World Wide Web
Abstract	Im folgenden werde ich erstens das Internet als öffentlichen Raum thematisieren und nach der Reichweite und den Wesensdimensionen dieses Mediums fragen. Zweitens werde ich kurz einen Blick auf die Sozialisationsqualitäten dieses neuen öffentlichen Raums werfen und mich dann drittens mit neuen Sozialitätsformen beschäftigen. Abschließend wird daran erinnert, dass Kritik ein entscheidendes Konstituens von Bildung ist. Eine bildungstheoretisch orientierte Netzkritik leistet einen entscheidenden Beitrag, den neuen öffentlichen Raum Internet zu nutzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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