Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kamii, Constance; Housman, Leslie Baker |
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Titel | Young children reinvent arithmetic. Implications of Piaget's theory. 2. ed. |
Quelle | New York u.a.: Teachers College Pr. (2000), XII, 243 S. |
Reihe | Early childhood education series |
Beigaben | Literaturangaben S. 231-235; Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8077-3904-9 |
Schlagwörter | Kognitive Entwicklung; Problemlösen; Spiel; Didaktik; Mathematikunterricht |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2002_(CD) |