Teachers' pedagogical thinking. Theroretical landscapes, practical challenges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kansanen, Pertti; u.a.
Titel	Teachers' pedagogical thinking. Theroretical landscapes, practical challenges.
Quelle	New York u.a.: Lang (2000), VI, 216 S.Verfügbarkeit
Reihe	American university studies. 14.47
Beigaben	Literaturangaben S. 195-212; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8204-4897-4
Schlagwörter	Erziehungsziel; Pädagogische Praxis; Lehrerin; Lehrerrolle
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2002_(CD)

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