Familienbildung in einer Gesellschaft des Übergangs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sprey-Wessing, Thea
Titel	Familienbildung in einer Gesellschaft des Übergangs. Gefälligkeitsübersetzung: Family education in a transitional society.
Quelle	Aus: Familienwissenschaftliche und familienpolitische Signale : Max Wingen zum 70. Geburtstag. Grafschaft: Vektor Verl. (2000) S. 329-338Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-929304-35-X
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungsangebot; Familienbildung; Bildungseinrichtung
Abstract	Die Verfasserin beschreibt die Arbeit der Familienbildungsstätten in der Bundesrepublik Deutschland und stellt das Angebot auf dem Feld der Familienbildung dar. Sie setzt sich im Folgenden mit den vielfachen Herausforderungen auseinander, mit denen sich Familien unter den Bedingungen raschen gesellschaftlichen Wandels in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Lebensperspektive und soziale Sicherung konfrontiert sehen. Vor diesem Hintergrund wird abschließend nach den Perspektiven einer zukunftsfähigen Familienbildung gefragt. Hier geht es um eine breite Palette von Inhalten, die von der Kunst der Lebensführung bis zur politischen Bildung reicht. (ICE).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)

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