Organisationales Lernen. Ein systemtheoretisches Modell und seine Umsetzung.

Autor/in	Scherf-Braune, Sandra
Sonst. Personen	Dierkes, Meinolf (Vorw.)
Titel	Organisationales Lernen. Ein systemtheoretisches Modell und seine Umsetzung. Gefälligkeitsübersetzung: Organizational learning : a system theory model and its implementation.
Quelle	Wiesbaden: Deutscher Univ.-Verl. (2000), XV, 200 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl. Berlin, Techn. Univ., Diss., 1999
Reihe	DUV. Sozialwissenschaft
Beigaben	Abbildungen 44
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8244-4383-X
DOI	10.1007/978-3-663-08828-8
Schlagwörter	Wissen; Soziales System; Kommunikation; Lernen; Arbeitsgruppe; Systemtheorie; Autoindustrie; Lernende Organisation; Lebenslanges Lernen; Hochschulschrift; Organisation; Luhmann, Niklas
Abstract	"Das Konzept des Organisationalen Lernens wurde sowohl von der Organisationsforschung als auch von Organisationen und Unternehmensberatern interessiert aufgenommen, denn angesichts der sich immer schneller verändernden Märkte ist lebenslanges Lernen nicht nur für die Mitarbeiter, sondern für die ganze Organisation unverzichtbar. Bislang ist jedoch weithin unklar geblieben, wodurch sich eine Lernende Organisation auszeichnet und wie sie zu verwirklichen ist. Sandra Scherf-Braune nimmt mit Hilfe von Luhmanns Theorie sozialer Systeme eine grundlegende Rekonzeptualisierung des Phänomens vor, die sie auf der Basis eines Wissensgenerierungsprozesses bei der Volkswagen AG überprüft. Die Ergebnisse dieser empirischen Untersuchung gestatten Schlussfolgerungen über den beobachteten Prozess, die Brauchbarkeit des systemtheoretischen Ansatzes und das Verstehen Organisationalen Lernens." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)