Arbeiten und Lernen in der Marginalität. Pädagogische Ansätze im Spannungsfeld zwischen Kompetenzerwerb und Überlebenssicherung im informellen Sektor.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Overwien, Bernd (Hrsg.); Lohrenscheit, Claudia (Hrsg.); Specht, Gunnar (Hrsg.)
Titel	Arbeiten und Lernen in der Marginalität. Pädagogische Ansätze im Spannungsfeld zwischen Kompetenzerwerb und Überlebenssicherung im informellen Sektor.
Quelle	Frankfurt, Main: IKO - Verl. für interkulturelle Kommunikation (2000), 367 S.Verfügbarkeit
Reihe	Internationale Beiträge zu Kindheit, Jugend, Arbeit und Bildung. 4
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88939-519-8
Schlagwörter	Pädagogische Theorie; Pädagogische Praxis; Bildungsforschung; Kommunikation; Soziale Entwicklung; Schule; Lernerfolg; Lernen; Lerntheorie; Arbeitswelt; Armut; Entwicklungsland; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktforschung; Berufliche Qualifikation; Sozioökonomische Bildungschance; Betriebliche Berufsausbildung; Internationaler Vergleich; Jugendlicher; Afrika; Deutschland; Europa; Indien; Lateinamerika; Pakistan; Südafrika (Staat)
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2001_(CD)

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