Gegen antiautoritäre und jede andere Erziehung: Ein Plädoyer.

Autor/in	Kiesewetter, Benjamin
Sonst. Personen	Deimel, Rainer (Hrsg.); Borkowsky, Oscar (Red.); Turz, Esther (Red.)
Institution	ABA, Fachverband Offene Arbeit mit Kindern
Titel	Gegen antiautoritäre und jede andere Erziehung: Ein Plädoyer.
Quelle	Dortmund: ABA Fachverb. Offene Arbeit mit Kindern (1999), 38 S.Verfügbarkeit
Reihe	DER NAGELKOPF. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-924681-24-4
Schlagwörter	Antipädagogik; Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Antiautoritäre Erziehung; Gesellschaft; Antiautoritäre Erziehung; Deutschland; Diskurs; Erziehung; Gesellschaft; Pädagogik; Perspektive; Reformpädagogik; Antipädagogik; Förderung; Förderung; Wertevermittlung; Diskurs; Perspektive; Stellungnahme; Deutschland
Abstract	Benjamin Kiesewetter bezieht in seinem Plädoyer Stellung gegen "jede Erziehung". Diese Position wird durchaus kritisch gesehen. Vielen Mitgliedern und manchen FunktionärInnen des Verbandes ist die Abwesenheit von Erziehung immer noch unvorstellbar. In Diskussionen kann zeitweise festgestellt werden, dass sich die jeweiligen Positionen oft gar nicht so sehr voneinander unterscheiden; manchmal wird mit einem Begriff wie "Erziehungskunst" etwas durchaus Vergleichbares gemeint. Die vorliegende Auseinandersetzung soll die Diskussion erneut anregen und dafür plädieren, sich der Antipädagogik anzunähern; der Erziehungsbegriff sollte nicht schöngeredet werden. Dass der Begriff "Antipädagogik" nicht unproblematisch ist, soll nicht geleugnet werden, zumal das Präfix "anti" geeignet zu sein scheint, Abwehr hervorzurufen. Gleichwohl konnten sich alternative Termini bislang noch nicht etablieren. (Quelle: vgl. Einleitung o.a. Schrift, S. 5).
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1