Schul-Spuren. Möglichkeiten biographischen Lernens im Pädagogikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogal, Stefan
Titel	Schul-Spuren. Möglichkeiten biographischen Lernens im Pädagogikunterricht.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1999), XI, 223 S.Verfügbarkeit
Reihe	Didactica Nova. 5
Beigaben	Literaturangaben S. 220-223; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-141-2
Schlagwörter	Pädagogische Theorie; Pädagogische Praxis; Biografische Methode; Pädagogische Psychologie; Rollentheorie; Schulreform; Lehrer; Lehrerin; Lehrerbildung; Schüler; Schülerin; Didaktik; Lernziel; Curriculum; Lehrplan; Hausaufgabe; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstil; Lehrmittel; Lernmittel; Unterricht; Pädagogikunterricht; Deutschland
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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