Apprendre à lire avant de savoir parler. [Une nouvelle conception de l'apprentissage de la lecture].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Cohen, Rachel; Söderbergh, Ragnhild
Titel	Apprendre à lire avant de savoir parler. [Une nouvelle conception de l'apprentissage de la lecture].
Quelle	Paris: Michel Éducation (1999), 199 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bibliothèque Richaudeau
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-226-09861-5
Schlagwörter	Spracherwerb; Leseunterricht; Frankreich
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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