Analyse plurielle d'une séquence d'enseignement - apprentissage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Titel	Analyse plurielle d'une séquence d'enseignement - apprentissage.
Quelle	Nantes: CRDP des Pays de la Loire (1999), 165 S.Verfügbarkeit
Reihe	Cahiers du CREN
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-86628-298-1
Schlagwörter	Lernpsychologie; Unterricht; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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