Kulturelle Muster im Übergang. Das Generationenverhältnis als Begründungszusammenhang für Erziehung.

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Autor/in	Protz, Siegfried
Titel	Kulturelle Muster im Übergang. Das Generationenverhältnis als Begründungszusammenhang für Erziehung.
Quelle	Aus: Kemper, Herward (Hrsg.): Schule - Bildung - Wissenschaft. Dia-Logik in der Vielfalt. Rudolfstadt u.a.: Hain (1999) S. 39-77Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-930215-67-5
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsauftrag; Wissen; Bildungsprozess; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Generationenbeziehung; Schule; Geschichte (Histor); Verantwortung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Dialog; Theorie; Kafka, Franz; Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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